培養「有健康素養的學童」
～海濱校園口腔衛生起步走
｢護姨，你教我刷牙啦，我想保護我的牙齒，我有很多蛀牙…｣。週會剛宣導與學生分享口腔衛生知識及技能後，一下課就有低年級學生走進健康中心對我說了這一段話。海濱學生的童言童語，真心的述求令我感動又開心。任職海濱國小已有20多年。照顧著這群可愛的孩子們在這6年的國小生活中，我能給他們什麼健康觀念及技能素養呢？這個想法常在我腦海中思索著。這群孩童學習成就來自於不同面向，每個孩子的優勢特質不同，校園裡培育學童學習知識課業，健康自我照護更是不容忽視。健康中心護理師，是學校師生健康的守門員。如何建立培養學生健康好習慣，成就帶的走的能力，有效遏止健康問題之發生與惡化，這無非就是衛生專業職責的預防保健目標及使命。
「東港」典型的漁村，漁村文化組成，學童課後安親多，教養缺乏互動健康照護，易忽略健康行為。海濱國小學齡兒童正處於口腔重要關鍵的發育換牙階段，國小階段活動時間大半是在學校時間長。校園裡諸多學童口腔健康不均，口腔照護能力培養更須建立。家庭生活中無法給予適當口腔照護，因此學校的口腔保健教育與支持對兒童更顯重要。學校是很適合進行衛生教育與健康促進之場域，口腔衛生保健與齲齒預防，適當策略與執行推動更能產生顯著成效。
口腔衛生動力的起源～好習慣簡單不費時，不到5分鐘就完成。我常與學生建立這5分鐘口腔好習慣的觀念投資，可以決定自己牙齒的健康，贏家與輸家的差別。投資健康絕對是獲利很值得的!
海濱國小著力於口腔技能推動行之多年～｢快樂學習、動手操作｣是海濱國小推動潔牙特色。學校護理師如何將潔牙技能與知識的學習，變得有趣且活潑易懂，有效執行於校園口腔衛生教育。關鍵點著重於活用學習、學習意願、學習知識與方法。解開每一師生對口腔保健的迷失及疑惑，技能素養練就健康好習慣，人人樂當自己健康守護者。
海濱國小培育學生參與校外比賽，將此好習慣結合榮譽心推展學習並 結合社區學校聯盟，將口腔技能教育提升，為孩童自己健康做出「好」的決定並落實生活行為中及帶得走的能力素養技能。～期許每位學生成為口腔衛生小小兵種子。
學校護理師 許瑞芳 撰筆107.11.27
校園這群潔牙小尖兵內心話-------大公開
伍貴芸.潘玟妤.洪瑞妡潘鑫瑜.呂婕瑜.周昕儀---健康宣言
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| 學生們特製的獎狀---好溫馨 |
